특수학급운영

목적

1) 특수교육 대상 유아의 참여와 독립성, 기술의 습득 촉진한다.
2) 장애유형 및 특성에 적합한 교육을 제공하여 장애유아의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 한다.
3) 특수교육 대상 유아의 사회적 능력 향상시킨다.
4) 비장애인과 장애인에 대한 편견을 해소하고 장애 인식을 개선한다.

방침

1) 특수교육대상 유아는 일반학급 정원 내로 편성하며 장애정도에 따라 통합운영시간 및 방법을 결정한다.
2) 통합학급의 연간 교육과정에 따르며, 교수형태, 내용 및 교재 수정, 환경적 물리적 지원 등 다양한 방법으로 접근하여 유아의 활동 참여도를 높인다.
3) 개별화교육지원팀을 구성하고 특수교육대상자에 대한 개별화교육계획을 수립한다.
4) 유아 및 학부모, 교사를 대상으로 특수교육대상 유아에 대한 이해증진을 위한 장애이해교육을 실시한다.
5) 지도 내용은 유아의 발달과 경험 정도, 관심과 흥미를 고려하여 선정하고, 다양한 방법으로 반복 지도하되 놀이중심으로 이루어지도록 함
6) 통합활동 시 특수교사와 통합교사는 사전협의를 통해 특수교육대상 유아의 통합활동을 지원한다.

세부추진계획